Художник: Ирина Чекмарева Наши милые малыши не устают удивлять нас своим стремлением познавать как можно больше Иной карапуз, едва научившись говорить, бойко считает до 5-7, а то и до 10 Механическоеаэздш запоминание порядка счета сродни запоминанию незатейливых стишков Не спешите с этим На первых порах познакомьте малыша с такими базисными категориями, как часть и целое (Конечно, в терминах, понятных ребенку: один, мало, много) А наши истории о лесных зверятах стабллпннут ему хорошим подспорьем в речевых и математических занятиях Сюжеты первой истории помогут малышу осознать, что значит много (стая птичек из книжки) и ни одной (птички улетели); научат его проводить сравнение: много - мало, много - один (грибы, грибок) Проверьте, все ли усвоил, понял ваш малыш Предложите ему для самостоятельных действий коробку карандашей Пусть попробует разложить их на много и мало, много и один; сложить в коробку по одному Дайте матрешку, набор ложек, кукольнбсжеиую посуду, кубики и т д Предлагайте задание: кулак один, а пальцев? Волос много, а коса? Много лепестков, а цветок? и т д После такого подготовительного этапа можно начинать считать (один нос, два глаза, много пальцев) Вторая наша история, "самая считальная", подскажет малышу, как это делать Постепенно познакомьте ребенка с числом 2 (1 и 1) Кто-то осилит счет до трех, кто-то захочет считать и дальше У каждого темп развития свой Главное, чтобы интересно было самому маленькому первооткрывателю Освоение пространственных отношений и первых математических представлений у ребенка раннего возраста происходит вместе с развитием речи Последняя история книги, "самая разговорчивая", даст возможность малышу усвоить понятия "большой - маленький", "высокий - низкий" и позволит расширить его словарь В нашей "разговорчивой" истории новые значения слов "большой, маленький" даны в определенной последовательности Отбтмвн сюжета к сюжету они постепенно закрепляются и уточняются Возвращайтесь еще и еще раз к одному и тому же тексту, отыскивайте вместе с малышом синонимы, антонимы, сравнения Такие упражнения способствуют активному формированию детских умозаключений Для чтения взрослыми детям Автор Светлана Теплюк.