В пособии предлагаются различные формы анализа художественного текста в 5-м классе средней школы Цель пособия — научить воспринимать текст как художественный и создавать собственные связные тексты Материалы аэештотражают опыт работы по `Экспериментальной программе комплексного преподавания дисциплин гуманитарного профиля для 5—11 классов общеобразовательной школы` — Иваново, 1998; но могут быть полезны всем, кто имеет отношение к преподаванию словесности в школе: учителям, стублкотдентам, аспирантам, а также преподавателям вузов — филологам и методистам Автор Т Петрова.